Ngeblog lagi

Setelah lama vakum posting ke blog.... sekarang bisa lagi memulai untuk ngeblog...
senang rasanya bisa posting lagi

Logo-logo Pendidikan di Indonesia

Logo-logo Pendidikan di Indonesia

Disdik Kabupaten Cirebon Raih Kejuaraan PLS

Peningkatan Indeks Peningkatan Manusia (IPM) di Kabupaten Cirebon di sektor pendidikan terus mengalami kenaikan, ditandai dengan berbagai kejuaraan dan penghargaan yang diraih, terakhir Disdik meraih kejuaraan pendidkan luar sekolah (PLS) dari berbagai sektor.
Beberapa penghargaan yang diraih oleh Dinas Pendidikan (Disdik) Kabupaten Cirebon baik tingkat nasional ataupun provinsi di berbagai bidang merupakan keseriusan Bupati Cirebon Drs H Dedi Supardi MM dalam mendukung keberlangsungan sektor pendidikan juga keberhasilan Kepala Dinas Pendidikan Drs H Dudung Mulyana MSi.

Setelah beberapa minggu yang lalu Bupati Cirebon menerima penghargaan Anugerah Wajar Dikdas Award tingkat Provinsi Jawa Barat, Rabu pekan lalu pun dalam rangka rangkaian peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) dan Hari Aksara ke-43, Disdik Kabupaten Cirebon meraih berbagai penghargaan PLS dari berbagai kategori.
Dikatakan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon Drs H Dudung Mulyana MSi melalui Kabid PLSPO Drs H Asdullah Anwar MM yang didampingi Ketua Ikatan Penilik Indonesia (IPI) Kabupaten Cirebon H Eman Sulaeman SE MPd Jumat (28/11), bahwa Rabu (26/11) pekan lalu di Pemda Kabupaten Bogor yang diserahkan Gubernur Jawa Barat Disdik Kabupaten Cirebon berhasil menjuarai PLS.

Alhamdulillah Disdik Kabupaten Cirebon kembali meraih penghargaan lomba keteladanaan khususnya di bidang PLS tingkat provinsi Jawa Barat. Penghargaan itu antara lain: Juara III Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) yang diwakili oleh PKBM Mandiri Kecamatan Pabedilan, Juara Harapan I Lomba Keaksaraan Fungsional (KF), Juara II Tutor Paket B dan Juara III Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), kata Asdullah.
Dengan diraihnya penghargaan ini menurut ia membuktikan jika cakupan garapan PLS yang ada di Kabupaten Cirebon setiap tahun mengalami kenaikan dengan begitu juga pemberantasan buta huruf dan aksara tinggal sedikit lagi.

PLS juga memberi peranan penting dalam peningkatan IPM di sector pendidikan dengan ini maka secara otomatis Angka Partisi pasi Kasar (APK) dan Angka Partisipasi Murni (APM) di Kabuparen Cirebon terus menagalami kenaikan, tutur ia.
Lebih lanjut ia berharap dukungan Pemerintah Daerah terutama di bidang PLS dari sisi anggaran terus dinaikkan terus ditingkatkan karena jika dibandingkan dengan Kota Cirebon sisi anggaran di bidang PLS Kabupaten Cirebon tertinggal jauh, agar garapan tersebut akan cepat selesai.

Anggaran pendidikan di Kabupaten Cirebon di bidang PLS masih sangat rendah dibandingkan dengan Kota Cirebon, Kota Cirebon yang hanya mempunyai garapan di lima kecamatan anggaran tahun 2008 mencapai Rp7 miliar dan di Kabupaten Cirebon yang menggarap 40 Kecamatan hanya Rp2 miliar. Artinya dari sisi anggaran juga perlu adanya dukungan yang lebih maksimal, paparnya.

Sementara itu direncanakan tahun depan Bupati Cirebon bakal meraih penghargaan Anugrah Aksara Paripurna setelah sebelumnya telah meraih Anugerah Aksara Pratama dan Madya, tahun depan Kabupaten Cirebon bakal menjadi tuan rumah peringatan Hari Aksara Nasional tingkat Provinsi Jawa Barat ke-44. (ck-38).

sumber : www.pelita.or.id

Definisi Pendidikan

Pendidikan

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Pendidikan meliputi pengajaran keahlian khusus, dan juga sesuatu yang tidak dapat dilihat tetapi lebih mendalam yaitu pemberian pengetahuan, pertimbangan dan kebijaksanaan. Salah satu dasar utama pendidikan adalah untuk mengajar kebudayaan melewati generasi.

Jenjang pendidikan

Jenjang pendidikan adalah tahapan pendidikan yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan yang akan dicapai, dan kemampuan yang dikembangkan.

Pendidikan anak usia dini

Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Pendidikan anak usia dini mulai lahir sampai baligh (kalau perempuan ditandai menstruasi sedangkan laki-laki sudah mimpi sampai mengeluarkan air mani) adalah tanggung jawab sepenuhnya orang tua, apakah anak itu mau diarahkan Yahudi, Majusi, atau nashrani, atau Islam. pertanyaannya bagaimana kalau kedua orang tuanya sibuk bekerja? Menurut Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 1 butir 14, pendidikan anak usia dini didefinisikan sebagai suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.

Pendidikan dasar

Pendidikan dasar merupakan jenjang pendidikan awal selama 9 (sembilan) tahun pertama masa sekolah anak-anak yang melandasi jenjang pendidikan menengah.

Pendidikan menengah

Pendidikan menengah merupakan jenjang pendidikan lanjutan pendidikan dasar. yang harus dilaksanakan minimal 9 tahun

Pendidikan tinggi

Pendidikan tinggi adalah jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program pendidikan diploma, sarjana, magister, doktor, dan spesialis yang diselenggarakan oleh [[perguruan tinggi Mata pelajaran pada perguruan tinggi merupakan penjurusan dari SMA, akan tetapi semestinya tidak boleh terlepas dari pelajaran SMA

Materi pendidikan

Materi Pendidikan harus disajikan memenuhi nilai-nilai hidup. nilai hidup meliputi nilai hidup baik dan nilai hidup jahat. penyajiannya tidak boleh pendidikan sifatnya memaksa terhadap anak didik, tetapi berikan kedua nilai hidup ini secara objektif ilmiah. dalam pendidikan yang ada di Indonesia tidak disajikan nilai hidup, sehingga bangsa Indonesia menjadi kacau balau seperti sekarang ini.

Jalur pendidikan

Jalur pendidikan adalah wahana yang dilalui peserta didik untuk mengembangkan potensi diri dalam suatu proses pendidikan yang sesuai dengan tujuan pendidikan.

Pendidikan formal

Pendidikan formal merupakan pendidikan yang diselenggarakan di sekolah-sekolah pada umumnya. Jalur pendidikan ini mempunyai jenjang pendidikan yang jelas, mulai dari pendidikan dasar, pendidikan menengah, sampai pendidikan tinggi.

Pendidikan nonformal

Pendidikan nonformal meliputi pendidikan dasar, dan pendidikan lanjutan.

Pendidikan dasar mencakup pendidikan keaksaraan dasar, keaksaraan fungsional, dan keaksaraan lanjutan paling banyak ditemukan dalam pendidikan usia dini (PAUD), Taman Pendidikan Al Quran (TPA), maupun Pendidikan Lanjut Usia. Pemberantasan Buta Aksara (PBA) serta program paket A (setara SD), paket B (setara B) adalah merupakan pendidikan dasar.

Pendidikan lanjutan meliputi program paket C(setara SLA), kursus, pendidikan vokasi, latihan keterampilan lain baik dilaksanakan secara terogranisasi maupun tidak terorganisasi.

Pendidikan Non Formal mengenal pula Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) sebagai pangkalan program yang dapat berada di dalam satu kawasan setingkat atau lebih kecil dari kelurahan/desa. PKBM dalam istilah yang berlaku umum merupakan padanan dari Community Learning Center (CLC)yang menjadi bagian komponen dari Community Center.

Pendidikan informal

Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan belajar secara mandiri.

Jenis pendidikan

Jenis pendidikan adalah kelompok yang didasarkan pada kekhususan tujuan pendidikan suatu satuan pendidikan.

Pendidikan umum

Pendidikan umum merupakan pendidikan dasar dan menengah yang mengutamakan perluasan pengetahuan yang diperlukan oleh peserta didik untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Bentuknya: Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan Sekolah Menengah Atas (SMA).

Pendidikan kejuruan

Pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Bentuk satuan pendidikannya adalah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).jenis ini termasuk ke dalam pendidikan formal.

Pendidikan akademik

Pendidikan akademik merupakan pendidikan tinggi program sarjana dan pascasarjana yang diarahkan terutama pada penguasaan disiplin ilmu pengetahuan tertentu.

Pendidikan profesi

Pendidikan profesi merupakan pendidikan tinggi setelah program sarjana yang mempersiapkan peserta didik untuk memasuki suatu profesi atau menjadi seorang profesional. Salah satu yang dikembangkan dalam pendidikan tinggi dalam keprofesian adalah yang disebut program diploma, mulai dari D1 sampai dengan D4 dengan berbagai konsentrasi bidang ilmu keahlian. Konsentrasi pendidikan profesi dimana para mahasiswa lebih diarahkan kepada minat menguasai keahlian tertentu. Dalam bidang keahlian dan keprofesian khususnya Desain Komunikasi Visual terdapat jurusan seperti Desain Grafis untuk D4 dan Desain Multimedia untuk D3 dan Desain Periklanan (D3). Dalam proses belajar mengajar dalam pendidikan keprofesian akan berbeda dengan jalur ke-sarjanaan (S1) pada setiap bidang studi tersebut.

Pendidikan vokasi

Pendidikan vokasi merupakan pendidikan tinggi yang mempersiapkan peserta didik untuk memiliki pekerjaan dengan keahlian terapan tertentu maksimal dalam jenjang diploma 4 setara dengan program sarjana (strata 1).

Pendidikan keagamaan

Pendidikan keagamaan merupakan pendidikan dasar, menengah, dan tinggi yang mempersiapkan peserta didik untuk dapat menjalankan peranan yang menuntut penguasaan pengetahuan dan pengalaman terhadap ajaran agama dan/atau menjadi ahli ilmu agama.

Pendidikan khusus

Pendidikan khusus merupakan penyelenggaraan pendidikan untuk peserta didik yang berkelainan atau peserta didik yang memiliki kecerdasan luar biasa yang diselenggarakan secara inklusif (bergabung dengan sekolah biasa) atau berupa satuan pendidikan khusus pada tingkat pendidikan dasar dan menengah (dalam bentuk Sekolah Luar Biasa/SLB).

Filosofi pendidikan

Pendidikan biasanya berawal pada saat seorang bayi itu dilahirkan dan berlangsung seumur hidup.

Pendidikan bisa saja berawal dari sebelum bayi lahir seperti yang dilakukan oleh banyak orang dengan memainkan musik dan membaca kepada bayi dalam kandungan dengan harapan ia akan bisa (mengajar) bayi mereka sebelum kelahiran.

Banyak orang yang lain, pengalaman kehidupan sehari-hari lebih berarti daripada pendidikan formal. Seperti kata Mark Twain, "Saya tidak pernah membiarkan sekolah mengganggu pendidikan saya."

Anggota keluarga mempunyai peran pengajaran yang amat mendalam -- sering kali lebih mendalam dari yang disadari mereka -- walaupun pengajaran anggota keluarga berjalan secara tidak resmi.

Kualitas pendidikan

Ada dua faktor yang mempengaruhi kualitas pendidikan -- khususnya di Indonesia -- yaitu:

• Faktor internal, meliputi jajaran dunia pendidikan baik itu Departemen Pendidikan Nasional, Dinas Pendidikan daerah, dan juga sekolah yang berada di garis depan.Dalam hal ini,interfensi dari pihak-pihak yang terkait sangatlah dibutuhkan agar pendidikan senantiasa selalu terjaga dengan baik.
• Faktor eksternal, adalah masyarakat pada umumnya.Dimana,masyarakat merupakan ikon pendidikan dan merupakan tujuan dari adanya pendidikan yaitu sebagai objek dari pendidikan.

Sumber : http://id.wikipedia.org/wiki/Pendidikan

UPI Kampus Tasikmalaya

Kangen dengan Kampus tercinta ini iseng-iseng nulis di google "UPI Kampus Tasikmalaya" dan saya menemukan ini. Diantaranya adalah :

1. Blog milik Pa Direktur tercinta


Emang si blog ini udah lama banget di buat, ya kira2 tahun 2007. Tapi sepenggal informasinya bisa kita dapat, terutama mengenai sejarah singkat UPI Kampus Tasikmalaya dan Dosen- dosen yang berada di kampus tasik.
Tapi emang, ngga up to date.

Di harapkan ke depannya UPI Kampus Tasikmalaya memilik sarana informasi UP TO DATE lewat dunia maya.


2. Blog Milik Pa Dindin


Blog ini berisi tentang karya ilmiah Pa Dindin yaitu "Strategi Belajar di Perguruan Tinggi (PT).

Teruslah Pa Pak mengelurakan karya-karyanya, supaya bermanfaat untuk Kalangan Civitas Akademika UPI Kampus Tasikmalaya.

CPNS Kabupaten Cirebon Tahun 2008

Pengumuman Penerimaan CPNSD Kab. Cirebon telah di buka untuk lebih jelasnya silakan klik alamat di bawah ini

http://www.cirebonkab.go.id/files/seleksicpns2008.zip